丹麥ENGSTRANDSKOLEN學校圖書館，是一座簡小而精致的學生圖書館。
相比那些宏大、開闊的大型圖書館，這里更像是一個小型閱讀社區(qū)。包括圖書館家具、裝飾等在內的布置，都試圖為學生營造一種輕松愉悅的閱讀氛圍。
學校圖書館的色調以優(yōu)雅柔和的原木色為主，與安靜沉穩(wěn)的黑色相結合，在一些細節(jié)裝飾上，則選用清新淡雅的綠色。整體空間感覺溫馨舒適，又不失活力。
考慮到學生在圖書館的各種學習需要，圖書館在功能區(qū)域規(guī)劃時，就將這些功能訴求一一實現(xiàn)，最終得以使這樣的一個綜合學習閱讀中心向所有學生開放。
▲ 各個區(qū)域和諧交融的圖書館概貌
▲ 中央?yún)^(qū)域
看似全面開放、綜合統(tǒng)一的整體，其實每個區(qū)域都有精準明確的定位——閱讀書架、休閑閱讀區(qū)、自習閱讀區(qū)等等。
這些區(qū)域既相互獨立，又有著動態(tài)關聯(lián)。
學校所有的書架都是帶有移動腳輪的——這就使各類圖書的排列方式和擺放布局更為靈活豐富。
既有獨立感，又有整體感，和其他空間隔而不斷，書柜就是圖書館中很好的隔斷。
因此開放通透的公共空間中，包括了由黑色簡約的雜志架和沙發(fā)組成的休閑閱讀區(qū)，簡約優(yōu)雅的閱讀吧臺，靠窗邊擺放成一排的電子閱讀設備等等。
而其中最為特色的自習區(qū)域——一座座閱讀“小書屋”排列在學校圖書館的窗邊。
這樣的設計，不僅是對學生個人閱讀區(qū)域的簡單裝飾，更是從空間上和心理上給予他們安全感和保護感。每當學生在這里坐下來安靜閱讀的時候，都能感受到仿佛有無形的屋頂為他們搭蓋出一片舒適平靜的閱讀區(qū)域。
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