學(xué)生課桌椅的選擇,很大一部分取決于課桌椅產(chǎn)品的質(zhì)量和價(jià)格這兩大因素,當(dāng)然其外觀(guān)造型,實(shí)用價(jià)值對(duì)于消費(fèi)者也有一定的引導(dǎo)。單一的學(xué)生課桌椅對(duì)于觀(guān)感效果還不是有很明顯的限制要求,問(wèn)題在于整體的布置效果,學(xué)生課桌椅在整體空間感上要有整潔、整齊的效果。
那在選擇學(xué)生課桌椅的外形,顏色方面必定要符合美學(xué)、心理學(xué)、空間合理布置等諸多要求。在外形方面,現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生課桌椅其實(shí)變化不大,雖不說(shuō)是五花八門(mén),但萬(wàn)變不離其宗。
而在顏色方便,學(xué)生課桌椅的選擇就要慎之又慎。從大范圍上講不宜選用過(guò)度鮮艷的彩色,當(dāng)然幼兒園使用的,是為了激發(fā)童真童趣的活潑個(gè)性所使用的幼兒園課桌椅除外。這一點(diǎn)則是從人們的眼睛容易在長(zhǎng)時(shí)間的鮮艷色彩刺激下,極易產(chǎn)生疲勞的狀態(tài),對(duì)于知識(shí)的汲取吸收是極為不利的。溫和的色彩雖然容易讓人接受但是也容易產(chǎn)生怠惰的情緒和心理, 不利于及時(shí)消解知識(shí)獲取有效信息,不利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。而太過(guò)莊嚴(yán)的顏色則很容易造成高度的壓迫感和緊張感,同樣會(huì)是人們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)出現(xiàn)疲勞。
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