News“星巴克效應(yīng)” 是指人們希望專注于學(xué)習(xí)工作，而又不愿意一個人呆著。在熱鬧而陌生的環(huán)境下，可能反而更容易集中注意力。那么這種“星巴克效應(yīng)”會給學(xué)校家具行業(yè)帶來什么樣的啟示呢
摒棄傳統(tǒng)的學(xué)?？臻g形式，比如長長的走廊和固定的、不可移動的教室用具，這種用具阻礙了師生的互動和學(xué)生技能的發(fā)展。SEEWIN詩敏家具為您帶來羅克福德公立學(xué)?？臻g分享
一個好的教育環(huán)境不是簡單的堆砌元素，而是考慮學(xué)生的各方面需求，在整體和諧的情況下配置學(xué)習(xí)和生活區(qū)域。SEEWIN詩敏家具為您帶來北安普頓國際學(xué)校空間分享
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量關(guān)系著學(xué)生的成長歷程，或許家長挑選一所好學(xué)校，就要從學(xué)校的設(shè)計入手。SEEWIN詩敏家具為您帶來Dilijan中心學(xué)?？臻g分享
如今教學(xué)空間的設(shè)計趨向多元化，目的就在于以有趣獨特的創(chuàng)意和明亮鮮艷的色彩豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加師生教學(xué)的積極性和學(xué)習(xí)效率。SEEWIN詩敏家具為您帶來以色列King Solomon學(xué)?？臻g展示
